一、总则

（一）为了贯彻落实团中央《关于深入实施青年马克思主义者培养工程的意见》（中青联发〔2020〕5号）（以下简称《意见》）要求，提升青年马克思主义者培养工程制度化规范化水平，打造具有新时代统数特色的青马名片，beat365制定本办法。

（二）beat365青年马克思主义者培养工程培训班（以下简称“青马班”）主要任务是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼党的事业薪火相传，着眼为党培养和输送坚定的青年政治骨干，通过规范开展思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，引领“青马班”学员增进对党的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，努力成长为具有坚定的马克思主义信仰、德才兼备、全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

（三）“青马班”管理工作应当坚持以下原则：

1.坚持党的全面领导，坚持“党管青年”、“党管人才”原则，把党的全面领导贯穿到“青马班”实施的各领域和全过程，确保正确政治方向；

2.坚持完善体系，突出政治要求，遵循育人规律，完善规范各培养板块的目标任务和路径载体，逐步建立标准统一、科学有效的培养体系；

3.坚持分级负责，“青马班”组织单位必须压实管理责任，确保培养过程严格规范；

4.坚持从严管理，建立健全从严管理机制，严格按照各环节培养标准从严实施，切实提升培养质量。

（四）本办法适用于beat365各期“青马班”，以及本院“青马班”学员。

二、培养内容

（一）“青马班”应当严格落实《意见》所规定的培养要求，压实管理责任，健全责任体系，严格管理要求，提升“青马班”管理质量和水平。要建立风险防范和报告制度，对活动举办过程中产生的政治安全、社会舆情、人身安全等各类风险，应当第一时间向本级党委和上级团组织报告，并按照要求做好风险处置。

（二）“青马班”组织单位应以《意见》中的相关培养内容为指引，充分利用学院优势资源、结合专业特色，确定培养课程，培养课程应包含理论授课与实践活动两部分，且活动均计入第二课堂系统，予以学员二课加分。

（三）各期“青马班”应制定严格规范的学员评分标准，及时向学员公示，并在整期活动中做好分数统计相关工作，便于后续进行评优评先，为后续工作做好数据支撑。

（四）各期“青马班”实践活动原则上不少于本期活动总数的30%，活动形式包括但不限于企业参访、志愿活动、实践研习等，并在活动前期做好安全风险评估工作。

（五）“青马班”应通过社会实践宣讲会等形式积极鼓励学员参与寒暑期社会实践，并予以实践过程中表现优异的学员加分奖励。

（六）各期“青马班”应积极鼓励学员进行学习成果输出，形式包括但不限于青马研习、微团课演讲等活动，展现统数青马人的青春姿态，彰显时代担当。

三、学员管理

（一）各期“青马班”应当严格落实《意见》中关于“规范学员选拔标准和程序”的要求，持续完善学员选拔工作机制。根据问卷回答从活动参与度、态度、认识的深刻程度、兴趣等方面从严择优选拔学员。

（二）各期“青马班”学员名单确定后应通过beat365官网和班团群通知进行为期三天的全院公示。保证选拔公信力和透明度。

（三）自2023级起，各班团支书需全体参与青马班，进行理论学习，提高政治素养，发挥表率作用。

（四）健全跟踪培养制度，持续关注学员思想动态与个人成长，建立并实时更新学员信息数据库，在培养期间及集中培养周期结束后，与学员保持常态化联系。

（五）各期“青马班”设立优秀学员，原则上不超学员总数的20%，通过评分细则进行分数统计评得，分数细则及评优名单应在公布前进行为期三天的公示，保证评优工作的公平性与透明性。

（六）对各期“青马班”结业学员颁发结业证书，对优秀学员颁发表彰证书。

（七）对在培养过程中出现以下行为的学员，不予结业：

1.不遵守党的政治纪律和政治规矩，违反党的路线方针政策的；

2.违反国家法律法规，违反党章党规党纪，违反所在单位纪律规定的；

3.利用信息网络造谣传谣、污蔑诽谤或者实施网络暴力，造成不良影响的；

4.违背社会公序良俗，违反社会公德、职业道德、家庭美德，有不当言行造成不良影响的；

5.面对党团组织分配的重大攻坚任务，表现消极、畏惧退缩、临阵脱逃、没有发挥先锋模范作用的；

6.在工作、学习、生活等方面自我要求不严，造成不良社会影响或者群众反映强烈的；

7.不遵守培训纪律的，出勤率未达80%的；

8.未达到培养考核标准的,最终分数低于60分的。

（八）对培养期结束后出现第（七）条中第1点至第6点行为的学员，“青马班”组织单位可取消对其“青马班”学员身份的认定。

（九）学员不得擅自以“青马班”学员身份参加“青马班”培养内容以外的社会活动。违反本条规定的，“青马班”组织单位应当予以批评教育，责令改正；情节严重，产生不良影响的，及时予以淘汰或者取消对其“青马班”学员身份的认定。